- Vida para ti, vida para tu cosecha.- entona en un susurro.

Reflexiona por un momento en el delicado trabajo que le ha sido encargado y se cuestiona (una vez más) si será el único labrador en ese campo. La respuesta (como siempre) es una incógnita.
Pero el patrón es astuto, piensa con un dejo de amargura. El patrón sabe que él no puede eludir su trabajo, pero que la compañía de otros sería equivalente a un alivio, una recompensa. Y él fue castigado, castigado con el más duro de los trabajos. Y no puede eludirlo.
Tiene que encargarse de todo el campo, el cual se extiende más allá de la vista. Es tan amplio que cuando llega al final, en ya están maduros los tallos del comienzo. Un ciclo eterno. Una rueda que no se detiene.
Cortar tallos, avanzar un paso, limpiarse el sudor, cortar tallos, respirar aire caliente, cortar tallos.

Los recuerdos son borrosos, no sabe cuando fue que empezó ¿o tal vez siempre fue así?
Segar, caminar, respirar, suspirar, segar. Una vida llena de padecimientos y de incógnitas.
La única certeza es saber que lo vigilan. Que siguen sus pasos a lo largo del campo, que adivinan su llegada, su paso y su ida. Pero nunca lo reciben de buen talante. La siega no es para cualquiera, sólo para él. Aunque él tampoco la disfruta. Quizás antes, pero ya no. Ha tenido bastante de esa siega eterna, de dejar a sus espaldas un campo lleno de espigas esparcidas por el suelo, tallos cortados en plena madurez como vidas arrancadas en pleno apogeo.
Un tallo, una vida, un alma.

- Vida para ti, muerte para mi cosecha. – susurra

No, está mal. La frase está mal, el campo está mal, la siega está mal. El sol también debe estarlo, y sin duda él también se siente mal. ¿Y el patrón? No lo sabe.
De pronto rie, una risa de estertórea, chillona, enajenada. Cree haber descubierto la respuesta a la pregunta que lo atormentaba. La revelación lo golpea en el estómago, y lo hace detenerse. La hoz se balancea en su mano, proyectando la media luna de sombra sobre el suelo recién segado.
Adivina una silueta, allá en el horizonte. Pero no va a su encuentro, sino que da vuelta y corre en dirección contraria, pisoteando a su paso los tallos rozagantes.

El patrón lo mira, entornando los ojos. Sabe lo que le ha ocurrido al segador, porque no es el primero ni será el último. Es hora de reemplazarlo, reflexiona, de poner a otro a cortar los tallos maduros que ya han alcanzado el punto culmine de su existencia. Es hora de buscar otro que empuñe la hoz bajo el sol del mediodía, y atraviese los campos segando vidas. Es el ciclo eterno, y no puede interrumpirse.

- Árbol charyou – susurra no sin cierto pesar. – Muerte para ti, vida para mi cosecha.

Venid a segar.

Leí su email el sábado a las 9 de la mañana, y cinco minutos después estaba elaborando el siguiente diálogo para teatralizar lo que (para mí) en realidad ocurrió:

Diego: Buenas noches profesor
Profesor: Buenas noches Ramirez
Diego: Profesor, quería ver con usted mi nota…
Profesor: Ah si, hubo un error cuando la cargaron en la página.
Diego: Ah, me imaginaba. Que me saqué?
Profesor: Un 2
Diego: Cómo un 2!!??
Profesor: Y.. si. Un 2 Ramírez. Su evaluación no estaba nada bien.
Diego: Pero no puede ser! Si yo hice todo lo necesario! Mi evaluación no merece menos que un 10
Profesor: Un 10 !!! ?? Usted no sabe lo que dice..
Diego: No profesor. Y se lo puedo demostrar. Mire, ve mi tarjetita: dice “Gerente de Desarrollo”. Y al otro lado dice “psicofxp.com” Sabe lo que significa?
Profesor: No, la verdad que no. Pero eso no cambia el 2 que se sacó.
Diego: No, no, no. Usted no está teniendo en cuenta que yo trabajo en una “punto-com”. Eso cambia todo
Profesor: No veo en que puede cambiar…
Diego: Espereme un segundo. Vamos a revisarla juntos, analicemos todos los puntos, cuantifiquemos el total de las consignas sugeridas, evaluemos cuanto tiempo usted nos dio para hacer el examen, y cuanto en realidad podía hacer yo. Y ahi llegamos al primer indicador
Profesor: Qué indicador Ramírez? Usted tenía 8 ejercicios, e hizo 4. Y todos mal. El 2 en realidad se lo estoy regalando.
Diego: Bueno, ve: hice 4 ejercicios porque cuantifiqué que en este sprint no podía hacer más. La semana que viene, en el próximo sprint hago los otros 4
Profesor: Ramirez, disculpeme pero no le entiendo.. Usted sugiere que está bien que hiciera 4 puntos, cuando todo el mundo hizo 8?
Diego: Por supuesto. Miré: 8 puntos era el product backlog, pero en este sprint solamente podían entrar 4. Como soy proactivo hice mi propia estimación. Ahi ya tengo un punto.
Profesor: Usted está loco… y de todas formas, aunque aceptara que solo hiciera 4, los 4 están mal.
Diego: Porqué mal? Fijese el primer ejercicio: “Ingresar las edades de 10 personas, determinar el máximo, el mínimo y el promedio de edad. Imprimir los 3 resultados”
Profesor: Usted solamente hizo el calculo y la impresion. No hizo el ingreso de datos.
Diego: Claro, porque este calculo es invocado por un ajax que le pasa los parametros. El ejercicio está perfecto. Ahi ya van dos puntos.
Profesor: Ramirez usted me está tomando el pelo?
Diego: Para nada Profesor. Veamos el siguiente ejercicio: “Generar una matriz de 4×4 con los numeros de 1 a 16″
Profesor: Acá dejó un espacio vacio.
Diego: Pero claro: esta es la vista del HTML. Pero la tabla la dibuja el CSS
Profesor: Que!!? Y los datos?
Diego: Los escribe el JQuery!
Profesor: Ramirez, estoy a punto de perder la paciencia…
Diego: Eso por lo menos fueron dos puntos más y van 4. Que sigue? Ah, si: “Comprobar que un numero de DNI sea correcto”.
Profesor: Y usted solamente puso una direccion de pagina web
Diego: Error. Yo puse una invocación a un webservice del anses que me devuelve true o false. Un punto más.
Profesor: Ramirez, estoy a punto de expulsarlo de mi clase
Diego: Profesor, ya terminamos: Miremos el ultimo ejercicio: “Realice un programa que solicite nombre y apellido e imprima el resultado”
Profesor: Ramirez: usted dibujo tres cuadraditos.
Diego: Son los dos campos del formulario, y el botón Submit
Profesor: Y la lógica!?
Diego: Obviamente no está acá! Usted no oyó hablar del patrón MVC. Bueno, esta es la Vista. El modelo y el controlador lo hizo mi compañero, que es del otro team.
Profesor: Qué compañero? Que team? De que me habla?!!
Diego: Que yo dividi las tareas con mis compañeros para poder terminar el sprint. Encima hice su trabajo de Scrum Master. Por lo menos dos puntos más me merezco por eso.
Profesor: Ramirez, suponiendo que acceda a todas sus locuras, está llegando a un 6. Y usted sabe que se aprueba con 7
Diego: Pero usted se está olvidando que el examen valida, no vio que le puse “This exam is XHTML 1.0 valid” Ahi tengo un punto más.
Profesor: Pero…
Diego: Y además, antes de entregarlo hice una copia para llevarme, con lo cual está commiteado en el versionador. Otro punto. Si sumamos que el examen no ocupa más de media carilla, quiere decir que está minificado. Otro punto más. Y finalmente antes de irme puse en Twitter y en Facebook “Acabo de terminar un examen de Programacion. Me voy a comer una pizza y ver Lost. Hasta mañana followers!”. Eso por supuesto, me suma otro punto y llego al 10
Profesor: Ramirez, sabe qué? Me hartó. Le voy a poner el 10 solamente para que se calle y se siente. Total esto es una universidad privada, así que poco importa si usted aprende o no.
Diego: Gracias Profesor, pero no me ponga un 10. Mejor pongame un 9 y en la parte superior de mi examen pongame un circulito pintado de verde manzana que diga “Beta”. Asi todos piensan que queda algo por mejorar.